<acronym id="qrrja"><form id="qrrja"><mark id="qrrja"></mark></form></acronym>
  • <var id="qrrja"><rt id="qrrja"><big id="qrrja"></big></rt></var>
    <code id="qrrja"><rt id="qrrja"></rt></code><acronym id="qrrja"></acronym>

    官方微信

    趙晶晶、聶偉、呂華:全面貫徹黨的教育方針
    ——《國家職業教育改革實施方案》政策要點系列解讀之六

    【瀏覽字體: 】      發布時間:2019-03-11      來源:中國教育科學研究院

      2019年1月24日,國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》。我院職業與繼續教育研究所對方案中的七大專題二十條政策要點進行了認真學習,并選取相關政策要點加以解讀,力圖準確把握政策方向和內涵,為加強職業教育研究、配合政策落地工作做好準備。

      立德樹人是新時代技術技能人才培養之根本

      落實立德樹人是對教育的總體要求,也是辦好中國特色職業教育的根本遵循,是職業教育改革發展的核心任務。《國家職業教育改革實施方案》(以下簡稱《方案》)強調“落實好立德樹人根本任務,健全德技并修、工學結合的育人機制,完善評價機制,規范人才培養全過程。”這一表述充分體現了黨和國家對職業院校學生成長的高度重視,也表明了我國職業教育育人的核心理念和優良傳統。

      當前,我國經濟處于“三期疊加”的復雜階段,技術技能人才作為與生產一線聯系最為緊密的人才類型,面臨著復雜的社會思潮和更加嚴格的崗位要求。一方面,國際形勢多變,國內改革任務艱巨,社會急速發展和變革,思想文化越來越多元化、多樣化,發展中的矛盾通過多種渠道反映到職業院校學生的頭腦中,對學生的世界觀、價值觀、人生觀產生深刻影響;另一方面,我國產業升級步伐加快,簡單操作型就業崗位逐步減少,用人單位對技術技能人才的要求越來越高。這就要求職業教育培養的人才既要符合新時期崗位的需求,掌握必要的技術技能,更要具備良好的職業素養、健全的人格、精益求精的工匠精神。

      《方案》將立德樹人貫穿全文,在人才培養、質量評價、福利待遇、組織領導等方面均進行了詳細闡釋,通過系列舉措從根本上保障了立德樹人任務的落實。在人才培養方面,突出技術技能人才特征,提出堅持知行合一、工學結合,校企“雙元”育人。在質量評價方面,強調了對學生能力的評價,要求以學習者的職業道德、技術技能水平和就業質量,以及產教融合、校企合作水平為核心,建立職業教育質量評價體系。在福利待遇方面,提出支持技術技能人才憑技能提升待遇,加強對成績突出畢業生的表彰獎勵力度,展示大國工匠、能工巧匠和高素質勞動者的事跡和形象,培育和傳承好工匠精神。在組織領導方面,強調了黨對職業教育工作的全面領導,指導職業院校上好思想政治理論課,加強基層黨組織建設。總體上看,《方案》對職業教育立德樹人的核心問題進行了解答,明確了各環節的主要任務培養德才兼備的優秀技術技能人才,營造崇尚一技之長的良好氛圍,需要在人才成長的各個環節著力,更需要全社會的共同努力。

      堅持知行合一、工學結合的育人機制

      《方案》明確指出:“職業教育與普通教育是兩種不同的教育類型”,產教融合、校企合作是職業教育的辦學特色。知行合一、工學結合的育人模式是落實產教融合的重要保障,《方案》第九條對這種育人機制作出了全面部署。

      一是繼續強化校企共同制定人才培養方案。要在總結現代學徒制和企業新型學徒制試點“雙主體”育人經驗基礎上,進一步完善校企共同研究制定人才培養方案的機制,確保及時將新技術、新工藝、新規范納入教學標準和教學內容,跟上行業企業發展步伐。

      二是完善專業定期評估和調整機制。地方政府、教育部門要承擔起引導本區域職業院校優化專業設置的職責,根據當地經濟社會發展規劃和產業結構調整情況,指導職業院校定期調整專業設置,學校要依據目錄靈活自主設置專業,每年調整1次專業。

      三是加強課程教學資源建設和教學方式方法改革。健全專業教學資源庫,建立共建共享平臺的資源認證標準和交易機制,進一步擴大優質資源覆蓋面。遴選認定一大批職業教育在線精品課程,建設一大批校企“雙元”合作開發的國家規劃教材,倡導使用新型活頁式、工作手冊式教材并配套開發信息化資源。每3年修訂1次教材,其中專業教材隨信息技術發展和產業升級情況及時動態更新。要大力推動現代信息技術在職業院校課堂教學和實踐教學中的應用,改進教學方式方法,提高技術技能學校的實效性。

      加強黨對職業教育改革發展的全面領導

      黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央站在黨和國家發展全局的高度,把職業教育擺在了前所未有的突出位置。《方案》以習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于職業教育的重要論述為指引,是貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神的重大成果,處處閃耀著總書記關于國家職業教育改革發展的思想光輝。

      黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的。我們應加強黨對教育事業的全面領導,在推動職業教育改革發展的過程中,要全面貫徹黨的教育方針,落實中央教育工作領導小組各項要求,立德樹人,保證改革發展的正確方向。進一步突出思想政治引領,積極弘揚和培育社會主義核心價值觀,推動形成人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境,將學生培養成德智體美勞全面發展的合格的社會主義建設者和接班人。

      在職業院校內部,要加強基層黨組織建設,充分發揮黨組織的領導核心和政治核心作用,牢牢把握學校意識形態工作的領導權與主動權,將黨建工作與學校事業發展同部署、同落實、同考評,用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導教育教學。全力將學校黨支部打造成團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘,發揮先鋒模范和帶頭作用,引領師德師風建設和學生德育工作。深化學校黨風廉政建設,著力加強干部隊伍作風建設,用黨務引領業務,用業務支持黨務,深入推動二者相互融合、相互促進,助推事業進步。

      (作者:趙晶晶、聶偉,系中國教育科學研究院職業與繼續教育研究所助理研究員、博士;呂華,系中國教育科學研究院職業與繼續教育研究所副研究員)

    A4福利电影网